【インドネシア語中級者向け】共接辞me-kanを分かりやすく解説！パターン別攻略法

さあ、一緒にインドネシア語の接辞、me-kanのルールを楽しく学んでいきましょう！

そもそも「共接辞 me-kan」って何？ 基本のキ

でも、大丈夫！ このセクションでは、本格的な解説に入る前のウォーミングアップとして、「共接辞 me-kan」がそもそも何なのか、その基本的な仕組みを分かりやすく解き明かしていきます。ここをしっかり押さえれば、今後の学習がぐっと楽になりますよ。

インドネシア語の表現を豊かにする「接辞」って？

まず、インドネシア語の単語の仕組みを理解する上で欠かせないのが「接辞（せつじ）」という存在です。

例えば、「教える」という意味の単語 ajar（アジャール）に接辞が付くと、「学ぶ belajar（ブラジャール）」になったり、「教えること（名詞） pelajaran（プラジャラン）」になったりします。

このように、接辞はインドネシア語の単語を変化させ、表現の幅を広げるための、とっても大切な要素なんです。

「共接辞」とは？ 前と後ろにセットで付くタイプ

接辞には、いくつか種類があります。

• 単語の前に付くもの：接頭辞（せっとうじ） 例： me-, ber-, di- など
• 単語の後ろに付くもの：接尾辞（せつびじ） 例： -kan, -i, -an など

そして、今回注目する「me-kan」のように、接頭辞と接尾辞がセットになって、語根をサンドイッチするように前後からくっつくタイプがあります。これを一般的に「共接辞（きょうせつじ）」と呼びます。

「me-kan」の正体： 接頭辞 me- と 接尾辞 -kan の強力タッグ！

もうお分かりですね？ 私たちがこれから学んでいく「共接辞 me-kan」というのは、

• 接頭辞「me-」
• 接尾辞「-kan」

この2つがセットになって、1つの語根にくっついた形のことなんです。

イメージとしては、こんな感じです。

この me- + [語根] + -kan という形が、インドネシア語の文法を理解する上で、避けては通れない重要なポイントになります。

接頭辞 me- と 接尾辞 -kan の基本的な役割（さわりだけ！）

ここでは、それぞれの基本的な役割を、ほんの少しだけご紹介します。（詳しい意味や使い方は、この後のセクションでたっぷり解説しますので安心してくださいね！）

• 接頭辞 me- の役割（基本）:
  • 語根を「〜する」という動詞に変えることが多いです。
  • 文の中で「主語が〜する」という能動態（自分が何かを行う）の意味を表す目印になります。

• 接尾辞 -kan の役割（基本）:
  • 動詞について、「（誰か・何か）に〜させる」「〜してあげる」のように、他の人や物が関わる動き（他動詞）にする働きがあります。
  • 「〜させる」という使役の意味合いを持つことも多いです。

大切なのは、この me- と -kan がセットで使われることで、元の語根だけでは表せなかった、さまざまなニュアンスの動詞が作れるということです。 だからこそ、たくさんの意味が生まれて、少し複雑に感じるんですね。

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次のセクションからは、いよいよこの「共接辞 me-kan」が、元の語根（動詞、形容詞、名詞など）とくっつくことで、具体的にどんな意味や使い方になるのかを、パターン別に分かりやすく解説していきます。

例文もたくさん紹介するので、一緒に me-kan への苦手意識を克服して、インドネシア語の表現力をアップさせましょう！

パターン１：自動詞を「〜させる」他動詞に変える me-動詞-kan

さて、ここからが本題！ インドネシア語の接辞 me-kan の使い方をパターン別に見ていきましょう。
まず最初にご紹介するのは、me-kan の中でも特に基本的で分かりやすいパターンです。

これは、もともと「〜する」という意味を持つ自動詞に me- と -kan をくっつけることで、「〜させる」という意味の他動詞に変身させる使い方なんですよ。

「え、自動詞？他動詞？」って思った方もいるかもしれませんね。簡単に言うと…

• 自動詞: 後ろに目的語（「〜を」や「〜に」にあたる言葉）がなくても、それだけで意味が通じる動詞のこと。例えば、「寝る tidur」「座る duduk」「来る datang」などがそうです。
• 他動詞: 「〜を」にあたる目的語がないと、「何を？」って聞きたくなっちゃう動詞のこと。「（誰か）を寝かせる menidurkan」「（誰か）を座らせる mendudukkan」「（何か）をもたらす mendatangkan」などがこれにあたります。

このパターン me- + 自動詞 + -kan を使うと、自動詞が他動詞に変わり、「誰かに〜させる」という使役（しえき）の意味を持たせることができるんです。日本語の「〜せる・〜させる」に近い感覚ですね。
また、状況によっては「（ある状態や結果を）〜もたらす」という意味になることもあります。

なんだか難しそう…？ 大丈夫！ 具体的な単語と例文を見れば、イメージが掴みやすいはずですよ。一緒に見ていきましょう！

例１：tidur (寝る) → menidurkan (寝かせる)

• 語根（元の単語）：tidur（ティドゥル）= 寝る
• me-kan形：menidurkan（ムニドゥルカン）= 寝かせる

自動詞の tidur は「（自分が）寝る」という意味ですが、これに me-kan が付いた menidurkan は「（誰かを）寝かせる」という意味になります。「赤ちゃんを寝かせる」のような場面で使えますね。

例２：duduk (座る) → mendudukkan (座らせる)

• 語根：duduk（ドゥドゥッ）= 座る
• me-kan形：mendudukkan（ムンドゥドゥッカン）= 座らせる

これも同じように、duduk は「（自分が）座る」、mendudukkan は「（誰かを）座らせる」という意味に変わります。「お客さんを席に座らせる」といった状況で使えます。

例３：datang (来る) → mendatangkan (来させる、もたらす)

• 語根：datang（ダタン）= 来る
• me-kan形：mendatangkan（ムンダタンカン）= 来させる、もたらす

datang は「（人や物が）来る」という意味ですが、mendatangkan は「（誰かや何かを）来させる、呼ぶ」という意味と、「（特定の状況や結果を）もたらす、引き起こす」という、少し違った意味でもよく使われます。文脈で判断しましょう。

パターン２：他動詞について「〜してあげる」「〜で〜する」を表す me-動詞-kan

このパターンは、me- + 他動詞の語根 + -kan という形になります。me- の部分は、語根の最初の文字によって men-, mem-, meny-, meng- などに変化するルールも忘れずに思い出してくださいね。（me-のルールが不安な方は、こちらの記事で復習できます！)

1. 「（誰かのために）〜してあげる」（受益）

一つ目の意味は、「（誰かのために）〜してあげる」 という、受益 を表す使い方です。これは日本語の「〜してあげる」や「〜してくれる」と似ているので、比較的イメージしやすいかもしれませんね。誰かのために何かをしてあげる、という優しい気持ちを表すときによく使われます。

2. 「（道具）で〜する」

二つ目の意味は、「（道具）で〜する」 という、道具・手段 を表す使い方です。「〜してあげる」とは全く違う意味なので、最初は少し戸惑うかもしれませんが、例文と一緒に見ていきましょう。

このパターンでは、動詞の目的語が「使う道具」になる のが特徴です。

単語例:

• lempar (投げる) → melemparkan (〜を使って投げる、〜を投げる)
• tusuk (刺す) → menusukkan (〜を使って刺す)
• ketok (叩く) → mengetokkan (〜を使って叩く)
• jatuh (落ちる) → menjatuhkan (〜を落とす) ※ 少しニュアンスが異なりますが、「何かを使って何かを落とす」文脈でも使われます。
• pukul (叩く、殴る) → memukulkan (〜を使って叩く、打ち付ける)

パターン３：形容詞を「〜にする」「〜と見なす」に変身！ me-形容詞-kan

ここでは、me- + 形容詞 + -kan のパターンを、たくさんの例文と一緒に見ていきましょう。このパターンをマスターすれば、あなたのインドネシア語の表現の幅が広がること間違いなしです！

1. 基本！「〜（状態）にする」

まず、一番イメージしやすいのがこの意味！形容詞が表す状態に「〜にする」という意味です。何かを特定の状態に変化させるときに使う、とっても便利な形ですよ。

• 単語例でチェック！
  • bersih (きれいな) → membersihkan (きれいにする、掃除する)
  • tinggi (高い) → meninggikan (高くする)
  • panas (熱い) → memanaskan (熱くする、温める)
  • jelas (明確な) → menjelaskan (明確にする、説明する)
  • indah (美しい) → memperindah (美しくする) ※memper-kan の形になるものもあります
• 例文を見てみよう！ どんな目的語（何を）「〜にする」のかに注目してみてね。
  • Saya **membersihkan** kamar setiap hari.
    (サヤ ムンブルシカン カマル スティアプ ハリ)
    訳：私は毎日部屋をきれいにします（掃除します）。
    → この文では、kamar (部屋) を bersih (きれいな) 状態に「〜にする」んですね。
  • Tolong **panaskan** sup ini sebentar.
    (トロン パナスカン スプ イニ スブンタル)
    訳：このスープを少し温めてください。
    → ここでは、sup ini (このスープ) を panas (熱い) 状態に「〜にする」ようお願いしています。
  • Dia **meninggikan** suara agar didengar.
    (ディア ムニンギカン スアラ アガル ディドゥンガル)
    訳：彼は聞こえるように声を高くしました。
    → suara (声) という目的語を tinggi (高い) 状態に「〜にした」わけですね。
  • Guru **menjelaskan** pelajaran dengan sabar.
    (グル ムンジュラスカン プラジャラン ドゥンガン サバル)
    訳：先生は辛抱強く授業を説明しました。
    → これは、pelajaran (授業) の内容を jelas (明確な) 状態に「〜にした」と考えると分かりやすいですね！

2. 相手に働きかける！「（目的語）を〜させる」（使役）

次に紹介するのは、「（目的語）を〜という状態に〜させる」という、使役（しえき：誰かに何かをさせること）の意味になるパターンです。誰かに何かを感じさせたり、ある状態にさせたりする時に使います。

• 単語例でチェック！
  • yakin (確信している) → meyakinkan (確信させる、説得する)
  • puas (満足している) → memuaskan (満足させる)
  • senang (嬉しい) → menyenangkan (喜ばせる、楽しくさせる)
  • kecewa (がっかりした) → mengecewakan (がっかりさせる)
  • sedih (悲しい) → menyedihkan (悲しませる)
• 例文を見てみよう！ 誰（目的語）を「〜させる」のか、意識して読んでみましょう。
  • Penjelasannya **meyakinkan** saya untuk membeli produk itu.
    (プンジュラサンニャ ムヤキンカン サヤ ウントゥッ ムンブリ プロドゥッ イトゥ)
    訳：彼の説明は、私にその製品を買うことを確信させました（彼の説明には説得力がありました）。
    → この文では、saya (私) を yakin (確信している) 状態に「〜させた」んですね。
  • Hasil pekerjaannya sangat **memuaskan** atasan.
    (ハシル プクルジャアンニャ サガッ ムムアスカン アタサン)
    訳：彼の仕事の結果は上司をとても満足させました。
    → atasan (上司) という目的語を puas (満足している) 状態に「〜させた」ということです。
  • Pesta ulang tahunnya sangat **menyenangkan** teman-temannya.
    (ペスタ ウラン タフンニャ サガッ ムニュナンカン トゥマン トゥマンニャ)
    訳：彼の誕生日パーティーは友人たちをとても喜ばせました（楽しませました）。
    → teman-temannya (彼の友人たち) を senang (嬉しい) 状態に「〜させた」んですね。
  • Jawaban dia **mengecewakan** saya.
    (ジャワバン ディア ムングチェワカン サヤ)
    訳：彼の答えは私をがっかりさせました。
    → saya (私) を kecewa (がっかりした) 状態に「〜させた」わけです。

3. 気持ちや考えを表す！「〜と見なす」「〜と思う」「〜を重視する」

最後は、ちょっと抽象的になるかもしれませんが、主語が目的語に対して「〜だと思う」「〜だと見なす」「〜を重視する」といった、態度や考え方、気持ちを表すパターンです。

• 単語例でチェック！
  • penting (重要な) → mementingkan (重要視する、優先する)
  • sulit (難しい) → menyulitkan (難しくする、困難にする、困難だと見なす)
  • mudah (簡単な) → memudahkan (簡単にする、容易にする、容易だと見なす)
  • benar (正しい) → membenarkan (正しいとする、正当化する)
  • khusus (特別な) → mengkhususkan (特別とする、専門にする)
• 例文を見てみよう！ 何（目的語）に対して「〜と見なす/思う」のか、感じ取ってみてください。
  • Dia selalu **mementingkan** keluarga di atas segalanya.
    (ディア スラル ムムンティンカン クルアルガ ディ アタス スガラニャ)
    訳：彼はいつも何よりも家族を重要視します。
    → keluarga (家族) という目的語を penting (重要だ) と「見なして」いる、というニュアンスですね。
  • Jangan **menyulitkan** masalah yang sebenarnya sederhana.
    (ジャンガン ムニュリッカン マサラ ヤン スブナルニャ スドゥルハナ)
    訳：本当は簡単な問題を難しくしないでください。
    → masalah (問題) という目的語を sulit (難しい) と「見なさないで」ほしい、という気持ちが伝わります。
  • Teknologi baru ini **memudahkan** pekerjaan kita.
    (テクノロギ バル イニ ムムダカン プクルジャアン キタ)
    訳：この新しい技術は私たちの仕事を容易にします。
    → pekerjaan kita (私たちの仕事) という目的語を mudah (簡単だ) と「見なせる」ようにする、とも考えられますね。
  • Dia mencoba **membenarkan** tindakannya.
    (ディア ムンチョバ ムンブナルカン ティンダカンニャ)
    訳：彼は自分の行動を正当化しようとしました。
    → tindakannya (彼の行動) という目的語を benar (正しい) と「見なそう」としたわけです。

【ポイント整理】me- + 形容詞 + -kan の３つの意味

me- + 形容詞 + -kan が持つ主な意味を、表で整理してみましょう！

意味タイプ	日本語訳の例	どんな時に使う？
1. 状態変化	〜にする、〜くする	何か（目的語）を、その形容詞が表す状態に変えるとき
2. 使役	〜させる	誰か・何か（目的語）を、その形容詞が表す状態や気持ちにさせるとき
3. 態度・認識	〜と見なす、〜と思う、〜を重視する、〜とする	何か（目的語）に対する自分の考え方や態度を示すとき、評価するとき

パターン４：名詞を「〜にする」「〜と見なす」【me- + 名詞 + -kan】

他のパターンに比べると、使う単語の数は少し少ないかもしれませんが、日常会話でも意外と使われる重要な用法なので、ここでしっかり押さえておきましょう♪

作り方: 基本的には me- + 名詞の語根 + -kan となります。語頭の文字によっては me- の形が変わるので注意してくださいね。（例：k → meng-, s → meny-）

【単語例と例文】

1. korban (犠牲者) → mengorbankan (〜を犠牲にする)
   • korban は「犠牲者」という意味の名詞ですね。これに me-kan が付くと、「犠牲にする」という動詞になります。
   • 例文:
     • Dia **mengorbankan** waktu istirahatnya untuk membantu temannya.
       (ディア ムンゴルバンカン ワクトゥ イスティラハッニャ ウントゥッ ムンバントゥ トゥマンニャ)
       訳：彼は友達を助けるために、自分の休憩時間を犠牲にしました。
     • Jangan **mengorbankan** kesehatanmu demi pekerjaan.
       (ジャンガン ムンゴルバンカン クセハタンム ドゥミ プクルジャアン)
       訳：仕事のために健康を犠牲にしないでくださいね。
2. syarat (条件) → mensyaratkan (〜を条件とする、〜を要求する)
   • syarat は「条件」という意味の名詞。me-kan が付くと、「〜を条件とする」という意味になります。
   • 例文:
     • Lowongan kerja ini **mensyaratkan** kemampuan bahasa Inggris.
       (ロウォンガン クルジャ イニ ムンシャラッカン クマンプアン バハサ イングリス)
       訳：この求人は英語能力を条件としています。
     • Untuk masuk universitas itu, **disyaratkan** nilai ujian yang tinggi. ※受動態 di- の形
       (ウントゥッ マスッ ウニヴェルシタス イトゥ, ディシャラッカン ニライ ウジアン ヤン ティンギ)
       訳：その大学に入るためには、高い試験の点数が要求されます。
3. masalah (問題) → memasalahkan (〜を問題にする、〜を問題視する)
   • masalah は「問題」という意味の名詞です。me-kan が付いて、「わざわざ問題として取り上げる」というニュアンスが出ます。
   • 例文:
     • Sebaiknya kita tidak **memasalahkan** hal-hal kecil.
       (スバイクニャ キタ ティダッ ムマサラカン ハルハル クチル)
       訳：私たちは小さなことを問題にしない方が良いでしょう。
     • Kenapa kamu selalu **memasalahkan** keterlambatanku?
       (クナパ カム スラル ムマサラカン クトゥルランバタン ク？)
       訳：どうして君はいつも私の遅刻を問題にするの？
4. calon (候補者) → mencalonkan (〜を候補者として立てる、〜を推薦する)
   • calon は「候補者」や「（〜になる）予定の人」という意味の名詞。me-kan が付くと、誰かを候補者として「立てる」アクションを表します。
   • 例文:
     • Warga desa **mencalonkan** Pak Budi sebagai kepala desa baru.
       (ワルガ デサ ムンチャロンカン パッ ブディ スバガイ クパラ デサ バル)
       訳：村人たちはブディさんを新しい村長として候補者に立てました。
     • Saya ingin **mencalonkan** diri sebagai ketua OSIS.
       (サヤ イギン ムンチャロンカン ディリ スバガイ クトゥア オシス)
       訳：私は生徒会長に立候補したいです。 ※mencalonkan diri で「立候補する」
5. sekolah (学校) → menyekolahkan (〜を学校に入れる、〜を就学させる)
   • これは日常的によく使う例ですね！ sekolah (学校) という名詞から、「（子供などを）学校に入れる、通わせる」という意味の動詞になります。
   • 例文:
     • Orang tua saya **menyekolahkan** saya di sekolah yang bagus.
       (オラン トゥア サヤ ムニュコラカン サヤ ディ スコラ ヤン バグス)
       訳：私の両親は私を良い学校に入れてくれました。
     • Pemerintah berusaha **menyekolahkan** semua anak usia wajib belajar.
       (プムリンタ ブルサハ ムニュコラカン スムア アナッ ウシア ワジッ ブラジャル)
       訳：政府は全ての義務教育年齢の子供たちを就学させようと努めています。
6. kabar (知らせ、ニュース) → mengabarkan (〜を知らせる、〜を伝える、〜を報道する)
   • kabar は「知らせ」や「便り」。これに me-kan が付くと、「知らせる、伝える」という動詞になります。memberi kabar (知らせを与える) と似た意味で使えますね。
   • 例文:
     • Dia **mengabarkan** berita gembira itu kepada keluarganya.
       (ディア ムンガバルカン ブリタ グンビラ イトゥ クパダ クルアルガニャ)
       訳：彼はその嬉しいニュースを家族に知らせました。
     • Wartawan itu **mengabarkan** kejadian langsung dari lokasi.
       (ワルタワン イトゥ ムンガバルカン クジャディアン ランスン ダリ ロカシ)
       訳：その記者は現場から直接出来事を報道しました。

「あれ、この動詞、なんだか名詞っぽい部分があるな？」と思ったら、このパターンを思い出してみてくださいね。語彙を増やすヒントになるかもしれませんよ！

【発展】似ているけど違う！ me-i との違いは？

ここまで me-kan の使い方を見てきましたが、インドネシア語を勉強していると、me-kan とよく似た形の接辞 me-i に出会うことがありますよね。「これも覚えなきゃいけないの？」「どう違うの？」と、ちょっと不安に思うかもしれません。

me-i も me-kan と同じように、動詞を作るとても大切な接辞です。ですが、ここで焦る必要はありませんよ。me-i の詳しい使い方については、また別の記事でじっくり解説する予定です。

今回は、me-kan と me-i の基本的な意味合いの違いについて、簡単なイメージだけ掴んでおきましょう！ あくまで「へぇ、そんな違いがあるんだな」くらいの軽い気持ちで読んでみてくださいね。

「与える・向かわせる」me-kan vs 「働きかける・場所を示す」me-i

ざっくりとしたイメージですが、me-kan と me-i には、次のようなニュアンスの違いがあります。

• me-kan: 動詞の示す動作を、＜対象＞に「与える」「向かわせる」、または何かの**「原因となる」**というニュアンスが中心です。「〜してあげる」や「〜させる」といった意味になることが多いのは、このニュアンスがあるからです。
• me-i: 動詞の示す動作を、＜対象＞に「直接働きかける」、または**＜場所＞を示す**ニュアンスが中心です。「〜に（場所）…する」や、場合によっては「繰り返し〜する」といった意味合いを持ちます。

ちょっと抽象的で分かりにくいかもしれませんね。簡単な単語例で比較してみましょう。

単語例で見てみよう！

ここでは、同じ語根に me-kan が付いた場合と me-i が付いた場合で、どのように意味が変わるかを見ていきます。

例1：tanam (植える) という語根の場合

単語	意味	ニュアンス	簡単な例文
menanamkan	植え付ける、(思想などを)植え付ける	何か（苗、思想、価値観など）を対象に与える、向かわせるイメージ。	Dia **menanamkan** modal. (彼/彼女は資本を投じる。)
menanami	〜に植える	土地や場所（対象）に直接働きかけて植える、場所を示すイメージ。	Saya **menanami** kebun dengan bunga. (私は庭に花を植える。)

menanamkan は資本や思想といったものを「対象に向かって植え付ける」感じ、menanami は庭という「場所に働きかけて植える」感じ、という違いが見えてきますね。

例2：naik (上がる、乗る) という語根の場合

単語	意味	ニュアンス	簡単な例文
menaikkan	(〜を)上げる	何か（物、価格、旗など）を上方向に向かわせるイメージ。	Toko itu **menaikkan** harga. (その店は値段を上げた。)
menaiki	〜に乗る、〜に登る	対象（乗り物、階段、山など）に直接働きかけるイメージ。	Dia **menaiki** tangga. (彼/彼女は階段を上る。)

menaikkan は旗や値段などを「上へ向かわせる」他動詞的な動き、menaiki は自転車や階段などに「自分が直接働きかけて乗る・登る」という動きを表しています。

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今は「ふーん、似ているけど役割がちょっと違うんだな」という程度の理解で全く問題ありません！ me-kan の使い方に慣れてきたら、ぜひ me-i の学習にも挑戦してみてくださいね。インドネシア語の表現の幅がさらに広がりますよ。

まとめ：me-kan攻略のコツはパターン理解と例文暗記！

ここまで、インドネシア語の共接辞「me-kan」について、基本的なパターンと使い方を解説してきました。たくさんの意味があって、「やっぱり難しい…」と感じた方もいらっしゃるかもしれませんね。

そして、me-kanを攻略するための大切なコツは、次の2つです。

1. 「語根の意味」と「-kanが付いた時の意味の変化」を意識すること
   ただ丸暗記するのではなく、「元の単語（語根）がどんな意味で、-kanが付くとどういうニュアンスが加わるのかな？」と考えてみましょう。意味の繋がりが見えてくると、より深く理解でき、忘れにくくなりますよ。
2. たくさんの例文に触れて使い方に慣れること
   文法ルールを理解したら、次は実践です！たくさんの例文を読んだり聞いたりして、「こういう場面で、こういう風に使うんだな」という感覚を掴むことが重要です。特に、声に出して読んでみたり（音読）、お気に入りの例文を覚えて暗唱してみたりするのは、記憶への定着にも繋がるのでおすすめです。

me-kanは、インドネシア語の表現をぐっと豊かにしてくれる大切な要素です。最初は少し戸惑うかもしれませんが、焦らず、一つ一つのパターンと例文にじっくり向き合っていけば、必ず使いこなせるようになります。

me-kanをマスターして、もっと生き生きとしたインドネシア語表現を目指しましょう！ あなたのインドネシア語学習を、心から応援しています。

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